OFELIA impulsa el desarrollo comunitario a través de bibliotecas concebidas como espacios inclusivos para el aprendizaje, la participación y la transformación social. Estas bibliotecas, que atienden principalmente a niños, adolescentes y mujeres de comunidades rurales e indígenas de toda Sudamérica, no funcionan meramente como depósitos de libros, sino como laboratorios vivos donde se desarrollan, implementan y evalúan metodologías educativas innovadoras. Nuestra labor se centra en la oralidad, la alfabetización y las competencias en los ámbitos visual, digital y mediático, así como en prácticas bibliotecarias innovadoras y la promoción de la lectura. Basándose en modelos de gestión comunitaria, OFELIA colabora estrechamente con las comunidades locales para identificar necesidades y codiseñar iniciativas sostenibles y culturalmente pertinentes que fortalezcan las capacidades y oportunidades locales.

Paralelamente a sus intervenciones educativas y comunitarias, OFELIA está desarrollando una agenda de investigación que examina el papel de los entornos de aprendizaje informal en el fomento de la creatividad, el pensamiento crítico, la preservación cultural y el compromiso cívico. Mediante enfoques basados ​​en evidencias —que incluyen la observación participante, el análisis de las respuestas a la lectura, las entrevistas y el estudio de las producciones de niños y adolescentes—, investigamos cómo diversas poblaciones interactúan con textos, medios y prácticas culturales fuera de los entornos educativos formales. Este trabajo busca comprender mejor la variabilidad del aprendizaje, identificar factores que favorecen trayectorias de aprendizaje significativas y generar evidencias sobre el impacto educativo y social de las bibliotecas comunitarias.

Actualmente, OFELIA está consolidando un marco metodológico para el estudio sistemático de sus bibliotecas como espacios de aprendizaje, transmisión cultural y empoderamiento comunitario. En colaboración con E-PREVIO, un grupo de investigación ecuatoriano especializado en género, salud y prevención de la violencia, estamos desarrollando herramientas para examinar cómo la participación en programas bibliotecarios influye en la relación de niños y adolescentes con la escuela, la familia y la vida comunitaria. Se presta especial atención a cómo los contextos sociales y culturales marcados por el género condicionan el acceso a oportunidades de aprendizaje, la interacción con los recursos de la biblioteca y los procesos más amplios de desarrollo personal y comunitario. A través de esta alianza, OFELIA busca contribuir a la investigación educativa y al diseño de intervenciones basadas en evidencias que promuevan la equidad, la inclusión y el bienestar social.